植物科普館的發展是人類文明發展的標志之一，與人類對植物資源的開發、利用和保護密切相關。它是進行科學普及教育、提高民眾文化素養以及旅游和休憩的最好場所。而隨著近年來人們生態環境意識、生活水平和科學文化水平的提高。一些單位，學校和企業為了開展旅游，提高人們熱愛自然的興趣和開展植物科普教育，興起了一股植物科普園熱潮。而建立植物科普園還是需要注意以下幾點。
一、明確功能
植物園與公園在性質、功能及其組成上都不同。它們雖然都有眾多植物以及精心布置的庭園，但公園是為了公眾的游覽、休息、娛樂等而設置的園林，雖然也有花草樹木，主要是為美化環境栽培的。而植物園是以活植物為對象，具有植物引種馴化、珍稀植物展示、科學普及等功能，一般分為樹木園、植物分類展覽區、植物地理展覽區、應用植物展覽區、花卉園藝展覽區、植物生態展覽區、庭園、苗圃、試驗地等。 植物園內栽植的植物要登記編號，有記載來源、名稱、產地生態環境的掛牌，有詳細的種植圖，種植時間和地點記載，有完備的觀察記載，有開花結果的蠟葉標本及其他標本，有適量的種子供播種和交換。 植物園的基本任務可歸納為以下幾點：一是廣泛搜集并發掘野生植物資源，引進國內外名貴植物牞搜集稀有珍貴和瀕危植物種類，進行分類、鑒定、評價、繁殖、保存、利用以及選育新品種等，以豐富栽培植物種類，保存植物種質資源，為農、林、園藝、醫藥等生產實踐服務。二是結合引種實踐，研究植物生長發育規律、引種后的適應性以及變異規律和經濟性狀的遺傳規律等，三是建立并布置具有園林外貌、科學內容的各種展覽區和實驗區，作為進行科學研究、普及科學知識的園地。四是利用豐富的植物種類，優美的環境景觀，結合開展生態旅游、娛樂休閑和度假等活動。
二、建設原則
為了使植物園真正成為植物引種馴化的沃土、植物科研和普及的基地、瀕危植物的避難所、珍稀植物的展示地、綠色珍寶的博物館、生態旅游的好去處，必須堅持以下原則：
1.植物和人文資源配置、景觀建設、館室設立、分區布置堅持高起點、高品位、高技術，力求新、奇、異、美，具有不可替代性和特殊性。
2.突出地方特色，特別是在當地珍貴、稀有、瀕危植物的搜集、保存、展示和繁育方面，引進國內外適合本地生長的珍貴物種，宣傳其保護的重要性。
3.堅持可持續發展原則，近期投入與遠期回報相協調。園區設置及項目安排上，分期分批，逐步形成規模，以社會公益性為主，經濟效益為輔。
除開植物的展覽，在科普館還有全成都植物科普的游戲體驗區：植物光合作用的互動體驗、一粒種子的旅行等，各種開放式游戲意在讓參與者在潛移默化中學會保護環境，理解生態平衡的重要性。
一、明確功能
植物園與公園在性質、功能及其組成上都不同。它們雖然都有眾多植物以及精心布置的庭園，但公園是為了公眾的游覽、休息、娛樂等而設置的園林，雖然也有花草樹木，主要是為美化環境栽培的。而植物園是以活植物為對象，具有植物引種馴化、珍稀植物展示、科學普及等功能，一般分為樹木園、植物分類展覽區、植物地理展覽區、應用植物展覽區、花卉園藝展覽區、植物生態展覽區、庭園、苗圃、試驗地等。 植物園內栽植的植物要登記編號，有記載來源、名稱、產地生態環境的掛牌，有詳細的種植圖，種植時間和地點記載，有完備的觀察記載，有開花結果的蠟葉標本及其他標本，有適量的種子供播種和交換。 植物園的基本任務可歸納為以下幾點：一是廣泛搜集并發掘野生植物資源，引進國內外名貴植物牞搜集稀有珍貴和瀕危植物種類，進行分類、鑒定、評價、繁殖、保存、利用以及選育新品種等，以豐富栽培植物種類，保存植物種質資源，為農、林、園藝、醫藥等生產實踐服務。二是結合引種實踐，研究植物生長發育規律、引種后的適應性以及變異規律和經濟性狀的遺傳規律等，三是建立并布置具有園林外貌、科學內容的各種展覽區和實驗區，作為進行科學研究、普及科學知識的園地。四是利用豐富的植物種類，優美的環境景觀，結合開展生態旅游、娛樂休閑和度假等活動。
二、建設原則
為了使植物園真正成為植物引種馴化的沃土、植物科研和普及的基地、瀕危植物的避難所、珍稀植物的展示地、綠色珍寶的博物館、生態旅游的好去處，必須堅持以下原則：
1.植物和人文資源配置、景觀建設、館室設立、分區布置堅持高起點、高品位、高技術，力求新、奇、異、美，具有不可替代性和特殊性。
2.突出地方特色，特別是在當地珍貴、稀有、瀕危植物的搜集、保存、展示和繁育方面，引進國內外適合本地生長的珍貴物種，宣傳其保護的重要性。
3.堅持可持續發展原則，近期投入與遠期回報相協調。園區設置及項目安排上，分期分批，逐步形成規模，以社會公益性為主，經濟效益為輔。
除開植物的展覽，在科普館還有全成都植物科普的游戲體驗區：植物光合作用的互動體驗、一粒種子的旅行等，各種開放式游戲意在讓參與者在潛移默化中學會保護環境，理解生態平衡的重要性。
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